Future Teacher 3.0: Feedback van studenten, goed gebruiken van een student response system

In deze videoles staan we stil bij het goed gebruiken van student response systemen.

Heb je al eerder quizzen op deze manier gebruikt, waarbij het doel was om de studenten te activeren - hen te helpen zich op het nieuwe onderwerp te concentreren door zich 'meester' te voelen wanneer ze erin slagen om voorkennis of associaties uit hun geheugen te halen? Hoe zit het met het gebruik van de methode om misvattingen te ontrafelen?

Hoe ging het? Welke tools heb je gebruikt? Hoe zorg je ervoor dat het ontrafelen van de misvattingen van de studenten nog steeds een positieve en interessante sessie is?

Als je digitale tools gebruikt, welke factoren zijn dan van belang voor het kiezen van een methode of tool?