Vragen als drijfveer: Kleutergewijs

In de reeks tips voor kleuterjuffen en -meesters zetten we dit keer berichten in de kijker die verschenen op Kleutergewijs, een blog over onderzoek en innovatie in het kleuteronderwijs.

In deze bijdrage gaat het over vragen als drijfveer. Wanneer je nieuwsgierigheid als een uitgangspunt neemt om je onderwijs vorm te geven, dan vraagt dit ook een openheid voor gedachten en ideeën van kinderen en dit op gelijk welk moment. Want er staat geen rem en tijdsblok op het delen van hun vragen, theorieën of uitspraken. Dit neemt uiteraard niet weg dat er activiteiten zijn die dit kunnen uitlokken, als we bijvoorbeeld denken aan verhalen, waarnemingen, ateliers, ontdekhoeken...