Games als leermiddel, niet als doel op zich

De meerwaarde van videogames in de klas ligt volgens Isabelle in de sterke verhoging van de intrinsieke motivatie van de leerlingen. Games zijn volgens haar een leermiddel en nooit een doel op zich. Het kan nooit de bedoeling zijn om alles te hervormen naar lessen met een videogame erin, maar af en toe een les waarin een videogame gebruikt wordt, is goud waard. Met een minimale inspanning kan de leerkracht de motivatie van de leerlingen sterk verhogen.