Onderzoekend leren: Kleutergewijs

Met een kinderbioblitz vertrek je vanuit de spontane ideeën, voorspellingen en vragen van kleuters om in de nabije omgeving aan natuuronderzoek te doen. De kleuters voorspellen op basis van hun voorkennis zelf wat ze zullen tegenkomen in het stukje natuur dat ze gaan verkennen en hun spontane vragen bij hun waarnemingen, geven richting aan wat ze de volgende dagen verder onderzoeken. Daarom is de KindergartenBioBlitz een mooie werkwijze om de agency van jonge kinderen in onderzoekend leren te stimuleren. En daarover gaat het in dit blogartikel van Kleuterwijs.