Differentiatie betekent elke leerling zoveel mogelijk laten groeien

Hans De Volder, directeur van de Kunstacademie van Beveren, pingpongt over de kansen tot differentiëren die het nieuwe decreet met zich meebrengt en doet dat met onderwijskundige Katrien Struyven (UHasselt, VUB).  Voor elke leerling dezelfde les, hetzelfde stuk en dezelfde aanpak. Die eenheidsworst is verleden tijd. 

Dit artikel maakt deel uit van het inspiratieboek rond het nieuwe decreet binnen het deeltijds kunstonderwijs, met als verantwoordelijke uitgever de Vlaamse Overheid, Departement Onderwijs en Vorming.